开发者的话
大家好，我是《下一站，我的大学》的作者。这次我带着新游戏回来了。
新游戏，新面貌。所以我起了一个霸气的新工作室名字。Forever D Studio(永远滴工作室)。
在着手做这个游戏之前，我闭关修炼了一段时间。
现在的我更秃更强。
这种不断打怪升级的感觉，有时让人感觉生活也是一场游戏。
说回这款游戏。其实以“老师”为题材做一款模拟游戏这个想法已经在我脑海中存在很久了。
因为老师这个词天生就和我有缘。
我的爸爸是一名老师。我在我爸所在的学校里读了初中。
我们初中很穷。
当时我们的教室是一栋危房，在楼上蹦跶一下甚至会让楼下的天花板塌一小块碎屑。所以大家走路都很小心翼翼，如履薄冰。
初中毕业后，我去城市里开始上高中。不知怎么的，我就被人起了外号叫X(姓)老师。从此往后，无论读大学还是工作，我去到哪个城市开始新生活，身边的人总能从各种奇怪的渠道了解到这个外号，于是大家都开始叫我X老师。
因此，我很久以前就想，既然“老师”和我那么有缘。那我一定要做一款以老师为题材的模拟类游戏。
不过市面上已经有不少同题材的游戏了，所以这次我再标新立异一些，把视角放在乡村老师。
一年半前我开始独自做游戏，那时候我完全是一名萌新。
第一次画图，第一次敲代码。
到现在，我应该算走出新手村了吧。
希望我能做出不留遗憾的游戏。
既然看到这了，点个预约呗？
新游戏，新面貌。所以我起了一个霸气的新工作室名字。Forever D Studio(永远滴工作室)。
在着手做这个游戏之前，我闭关修炼了一段时间。
现在的我更秃更强。
这种不断打怪升级的感觉，有时让人感觉生活也是一场游戏。
说回这款游戏。其实以“老师”为题材做一款模拟游戏这个想法已经在我脑海中存在很久了。
因为老师这个词天生就和我有缘。
我的爸爸是一名老师。我在我爸所在的学校里读了初中。
我们初中很穷。
当时我们的教室是一栋危房，在楼上蹦跶一下甚至会让楼下的天花板塌一小块碎屑。所以大家走路都很小心翼翼，如履薄冰。
初中毕业后，我去城市里开始上高中。不知怎么的，我就被人起了外号叫X(姓)老师。从此往后，无论读大学还是工作，我去到哪个城市开始新生活，身边的人总能从各种奇怪的渠道了解到这个外号，于是大家都开始叫我X老师。
因此，我很久以前就想，既然“老师”和我那么有缘。那我一定要做一款以老师为题材的模拟类游戏。
不过市面上已经有不少同题材的游戏了，所以这次我再标新立异一些，把视角放在乡村老师。
一年半前我开始独自做游戏，那时候我完全是一名萌新。
第一次画图，第一次敲代码。
到现在，我应该算走出新手村了吧。
希望我能做出不留遗憾的游戏。
既然看到这了，点个预约呗？
简介
游戏的背景发生在一个贫穷的西部乡村。
你是一名刚毕业的大学生，你自愿来到这里进行支教。
这是一个百分百的模拟经营类游戏，你将扮演这名大学生，开始乡村老师的工作生活。
在乡下，大家的条件都比较艰苦。所以作为老师，你需要一个人扛下很多科目的教学任务。
庆幸的是，乡下人口不多，所以你的学生很少，你有机会去了解每一个学生的性格，喜好。和他们培养感情。
游戏开始，学校的设施很落后，但是如果你持续不断培养出优秀的学生，可以获得更多补助资金，以此来建设校园。
游戏的主要玩法，自然就是“上课”，培养学生。
因为我一直都很喜欢卡牌游戏，所以这次我把“上课”这一个系统设计成了卡牌玩法。
仔细想想，上课确实是学生出招，老师拆招。
有人开小差，老师要选择是否点名批评。有人破坏课堂纪律，老师要选择该不该打发他去走廊罚站。
见招拆招，有打牌内味了。
当然，由于这是个模拟经营游戏，所以整个卡牌系统还是比较轻度的，不会很费脑。
卡牌玩法，肯定少不了收集卡，组卡的过程。玩家在游戏过程中会不断获得新卡牌，可以利用不同的卡牌来应对不同的课堂情况。
于是通过上课培养学生，学生获得足够知识后参加中考，帮助学生们考上各级高中，走出农村，然后根据学生考上的高中等级获得不同等级的资金补助，然后利用资金建设学校，提升玩家的教学水平，然后再教出更好的学生。形成了一个闭环，这就是游戏的主要玩法逻辑。
除了老师的工作以外，这个游戏的内容还有乡村生活。
玩家拥有一块菜地，可以购买种子来种菜。种菜玩法获得的蔬菜可以拿去食堂给自己和孩子们做一桌好菜，或者拿到集市里出售。甚至菜地里能够种出一些奇奇怪怪的加成小玩意。
整个村子有很多场景可以探索，有学校操场，有集市，有湖边，等等。每个场景有不同的交互内容，例如操场上可以和学生们交流，玩耍，培养感情。集市里可以买卖各种东西。湖边可以钓鱼。
当然，也有很多NPC可以交互。NPC有好感度系统，提高好感度后，会出现新增的交互内容，或者支线任务。
所有可以招入学的学生都是随机生成的。
学生有性格和天赋，有些厌学的学生在课堂上更加容易捣乱。有些天赋高的学生能够额外获得知识。通过培养和学生的好感度，可以改善学生的一些毛病。
游戏还有收集和成就系统，当达成某种成就后，村民们会送来锦旗，每个锦旗会有不同的加成。
游戏简介就说这么多。游戏目前还在紧张的研发中，人手只有我一个人所以快不了。敬请期待。
你是一名刚毕业的大学生，你自愿来到这里进行支教。
这是一个百分百的模拟经营类游戏，你将扮演这名大学生，开始乡村老师的工作生活。
在乡下，大家的条件都比较艰苦。所以作为老师，你需要一个人扛下很多科目的教学任务。
庆幸的是，乡下人口不多，所以你的学生很少，你有机会去了解每一个学生的性格，喜好。和他们培养感情。
游戏开始，学校的设施很落后，但是如果你持续不断培养出优秀的学生，可以获得更多补助资金，以此来建设校园。
游戏的主要玩法，自然就是“上课”，培养学生。
因为我一直都很喜欢卡牌游戏，所以这次我把“上课”这一个系统设计成了卡牌玩法。
仔细想想，上课确实是学生出招，老师拆招。
有人开小差，老师要选择是否点名批评。有人破坏课堂纪律，老师要选择该不该打发他去走廊罚站。
见招拆招，有打牌内味了。
当然，由于这是个模拟经营游戏，所以整个卡牌系统还是比较轻度的，不会很费脑。
卡牌玩法，肯定少不了收集卡，组卡的过程。玩家在游戏过程中会不断获得新卡牌，可以利用不同的卡牌来应对不同的课堂情况。
于是通过上课培养学生，学生获得足够知识后参加中考，帮助学生们考上各级高中，走出农村，然后根据学生考上的高中等级获得不同等级的资金补助，然后利用资金建设学校，提升玩家的教学水平，然后再教出更好的学生。形成了一个闭环，这就是游戏的主要玩法逻辑。
除了老师的工作以外，这个游戏的内容还有乡村生活。
玩家拥有一块菜地，可以购买种子来种菜。种菜玩法获得的蔬菜可以拿去食堂给自己和孩子们做一桌好菜，或者拿到集市里出售。甚至菜地里能够种出一些奇奇怪怪的加成小玩意。
整个村子有很多场景可以探索，有学校操场，有集市，有湖边，等等。每个场景有不同的交互内容，例如操场上可以和学生们交流，玩耍，培养感情。集市里可以买卖各种东西。湖边可以钓鱼。
当然，也有很多NPC可以交互。NPC有好感度系统，提高好感度后，会出现新增的交互内容，或者支线任务。
所有可以招入学的学生都是随机生成的。
学生有性格和天赋，有些厌学的学生在课堂上更加容易捣乱。有些天赋高的学生能够额外获得知识。通过培养和学生的好感度，可以改善学生的一些毛病。
游戏还有收集和成就系统，当达成某种成就后，村民们会送来锦旗，每个锦旗会有不同的加成。
游戏简介就说这么多。游戏目前还在紧张的研发中，人手只有我一个人所以快不了。敬请期待。
最近更新
1、上线预约。
详细信息
- 文件大小: 2020年04月09日
- 更新时间: 2020-04-09 13:58:03
- 厂商: Forever D Studio
宣传图片/截图
总评分
4.8
最新版本
Android：无 iOS：无 近7天 : 0.0
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再给点小建议，画风上和我的大学差不多，而且都是写实系的内核，是不是可以考虑加上每作游戏的关联性，最后打造一个自己的IP呢
但也并不是吹，这个工作室做的游戏还没有让我想吹爆，因为质量和剧情趋于平稳，最后没有让人感觉到整体的一个升华，但是绝对是可以谈得上精品。
反正玩了绝对不亏就是。
游戏整体故事主线流畅，内容充实，框架结构给人感觉很棒。满满的期待！！！
又是一天哈哈我咋那么期待呢！
五星观望
1.希望能够平衡好剧情和自由度，前作我玩着虽然感觉不错，但是他的自由度很难拓展，因为结局答辩的固定性所以感觉不是很自由
2.感觉身处乡村的话，老师到学生家里，然后引发不同家庭的剧情可以加一些，比如父母外出务工对孩子的影响，家远或者家庭困难的孩子上学的问题之类
3.已预约，加油，期待游戏成果
这个游戏给我产生的共鸣大于游戏本身。
乡村教师，一个相比于口头上歌颂的伟大，而更显得平淡与坚韧的称谓。
大学时代，我曾经去到山西省某县区某村去支教，到达村里小学校的时候，天正下着雨，泥水顺着布满坑洼的水泥路汇聚成棕红色的湍湍水流。远处，山间几片平整的田地里种满了高粱和玉米。
建立在半山腰上的村落不是很大，一所略显颓败的小学校（村里的孩子基本都去了县城和市里读书），一间小庙，唯一的批发部，村长家的窑洞，百年巨树都是这个村子给我的映像。
我们住在曾经的老师办公室（仔细的打扫一番），而我们负责照看的是不到20个的留守儿童。
包括我在内，很多人第一天就吼哑了嗓子。我负责讲授数学和美术（我爱好绘画，涂鸦水平），顺带鼓励他们坚持学习，我添加了好几个学生的QQ，至今他们还会给我推送农药的邀请和一些奇怪的表情包。
有调皮的孩子爬上了树，有顽劣的孩子戏弄巨大的蜘蛛，有乖巧的女孩和女老师（我同学）一起坐在嘎吱作响的秋千椅上。
。。。
我遇见了一个飙着北京话的四年级孩子，原来他是这个村的，他的父母在北京务工时生下他，他也在北京的农民工子弟小学上学，但是户口上他还是一个山西人。北京，在他的眼中就是一个闪着霓虹的庞然巨城，他只是翩然而来的浮萍，这里不是他的家，他只是过客。但是这些经历给了他更多的见识与勇气，在嘈杂的课堂上拥有更主动的态度与自信。
在我们离开的时候，我把几幅自己手绘的坦克（很遗憾，我只会画这个）送给他们，我对那个北漂男孩儿说，你应该利用的见识与自信继续拼搏下去，你的家在这里（指这个小村），但你的眼界并不应该局限在此。。。你要努力，改变自己，也改变身边的人。。。
我们于是就离开了。
很多时候，我会去旅行，即使我囊中羞涩，我依旧相信这是一笔很值得的消费。藏南的雪山，北国的大雪，家乡的梅雨和西北的燥热都已经成为我的记忆。看的越多，越会更加坦然。
。。。
回到游戏，这是部情愫大于游戏性的作品，当我情感迸发写出如上的文字，就说明了我对于它的肯定。
去支教的朋友们一共只有十几个，真的是一个人要教很多科目，还要跨年级教，课下还要带着小朋友们玩游戏，唱歌跳舞，每天睡眠时间很少，很早就要起来备课，晚上要带自习，还要总结。
我们去的村落小学初中在一起，一下课一群孩子乌泱泱冲出来贼壮观。我们当时有个女老师身体比较弱，累的病倒了，连夜回城去医院了。她带过的孩子们哭着给她打电话要她明年再来教他们，但是由于学校的安排和考量，她再也没能去看看那群没带完的孩子们。今年支教资格名单下来之后她哭了好久，据说她本来想偷摸跑去看看孩子们的，但是被家长拦下了（山村还是危险），再加上疫情，就又没去上。我们现在在申请让她跟着今年的支教团再去一次，但是还没有批下来。
身边当然有人不怀好意的说，xxx那群人去支教，不就是为了身上镀金嘛。
“我向来是不惮以最大的恶意来揣摩中国人的。”这是鲁迅先生说过的话。中伤过支教老师的人我见过很多，但终究还是善意比辱骂更多。即使反过来，坚持下去还是靠一颗初心。
噢对了…刚得到的消息说，今年的支教团名单加上了那个女生，但今年这个情况能不能去还是不确定…
希望这部游戏能稍解心中思念吧。