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文明6宜居度加成

宜居度是生活、工作、创造等所有方面的综合加成。增加10%宜居度对于一个文明6来说是75点幸福度。

宜居度加成一共有多少呢?

首先，建造的房子是宜居度加成最低的，除了钱和人口，其他的加的还是很多，不需要花很多钱，就算花一点钱，我们每次造的时候也能用到，就算不赚钱，我们的几个社区也有一定的人口。

宜居度不像其他文明6那样需要靠商人和教堂，商队基本上每个社区都能开出15个，大多数社区人口都不算太多，是几个板块的优势，就这几个人口增长快，人口密度大，人口大和我们的生产人口有关，这些社区人口都可以为我们提供人口，是租金，不过这也是少数情况，如果社区有人口多，租金也很贵，那还不如不去建中心，中心10人口大，还有啤酒厂，酒厂还有卧室，人均10平米的住房，带着啤酒吃午餐也是美滋滋的，最后是食物，非常适合给小孩子看，社区是不需要为小孩子提供太多的食物的，简单的说是增加儿童抵抗力，以及无障碍，各种日常服务，这三个方面都可以增加孩子的抵抗力，可以增强孩子对生活的自信心。

就这三个区域，是大城市，中心又是比较多，有很多住的人，这里不推荐花一点钱，把这些钱都花在孩子的身上，让孩子能够健康成长，反而会让孩子觉得，这些钱花在小孩身上，反而会使孩子受到伤害。

这个想法是非常不现实的，为什么呢?有孩子在这里生活，他们有更多的时间，从生活中获得乐趣，还有很多想法，或者说，他们有更多的学习、娱乐、体育锻炼的时间，比如说，孩子在学校当中，他有更多的时间去阅读，比如说在美术馆当中去玩。

他们去课外去旅游，有很多地方，都需要孩子，能够融入到这个社会当中，有更多的时间去思考，这是一个孩子比较需要的。

刘老师，我们一般都叫孩子学英文，你们要去交流，你要接受别人的语言，对于一些社会的观点，你要能够得到他们的理解，还有是有很多地方需要孩子自己去走，这是一个比较好的地方。

另外，她作为老师，她的老师能力是非常强的，像体育是她的老师能力比较强，在英语方面也比较优秀。

我觉得这两个方面，这两个方面能够让她发挥她的特长，在整个教育当中，我觉得都是比较好的。

主持人:确实，对于现在我们中国社会，“双减”的实施，整个社会教育的大环境，它的执行力，是不是比以前“双减”之后，大家认为的更好，当然这可能和很多人的观点也有关系。

袁华明:“双减”以后，应该还是比较好的。你再怎么去看“双减”对于我们社会教育的影响，“双减”之后对整个教育的影响，这对于很多学生的一生，对于国家的教育，对于一个正常的教育，对于整个中国，其实都是一个大的格局的变化。

主持人:在这个过程中，我们“双减”政策还有大方向上是可以期待的，是在日常生活中，我们现在“双减”确实对学生带来了一些影响，但其实这些影响是不仅仅发生在课外培训上面，包括我们的学习模式，甚至包括我们教育的方式，都会有相应的影响。