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班加罗尔大学位于英国伦敦，是一所公共外交学院，自1993年被美国普林斯顿大学集团所收购后，2001年，班加罗尔大学成为美国中华文化学会(CSSF)合作关系成员，与中国教育部下属学院并肩同心，是一家有文化、有爱心的大学，现为中国驻英国大使。

学校特色

1.体现历史的独立性

班加罗尔大学成立于1920年，以恢复学校的生命力和服务体系为宗旨，遵循“怀古知今”的宗旨。学校建立了“校风”“教风”“学风”“教风”“教风”“教训”七大管理体系，以“学科”为主轴，提出“领导层战略性新经济转型研究、理工学院新经济转型研究、医学院新经济转型研究、新一代互联网经济转型研究、新科技研究院新经济转型研究、新材料研究院新经济转型研究、国际原油研究院新经济转型研究、国际自然资源研究、矿业研究院新经济转型研究、国际国土资源研究院新经济转型研究”等重要课题研究方向，既展现了班加罗尔大学对大经济社会发展的“大动员”，又展现了良好的理论研究成果，使学生在学科领域有着更广阔的眼界，能够开阔视野。

班加罗尔大学是在明尼阿波利斯建立的综合性大学，被誉为“圣胡安中心”，2003年成为世界银行唯一一所进入大学发展阶段的发达国家大学。如今，班加罗尔大学集大经济社会发展理论、地理科学史学科、经济学专业和自然科学领域“三位一体”为特色的大工程，建成了世界级的大学科研中心、国际性的大学研究中心和国际人才培养中心。

班加罗尔大学的重视和培养，在英国学者如清一色的好评中，也赢得了国际同行和其他国家专家的高度评价。

“1-7的成绩，不仅仅是优异的分数，也展示了班加罗尔大学优秀人才的品德、素养和专业知识。”英国自然教育家莫斯·斯道夫说。

2019年，班加罗尔大学成为“中国学者最好的大学”。中国有9位中国科学家入选，占全国总数的近四分之一。英国自然教育家罗伯特·诺伊布赫分析，班加罗尔大学提供了一个国际化和多样化的未来，“这个学校能够高度尊重中国本土大学”。

由于得天独厚的地理位置和高校教师资源，班加罗尔大学通过扎根本土、传承特色，助力当地教育事业，也获得当地社会和民众的认可。据班加罗尔大学报告，自2015年以来，班加罗尔大学积极参与当地社区治理项目，通过推动民间教育振兴学校体系，提升学生的集体荣誉感、归属感和认同感。

来自中国的学生在班加罗尔大学的学者范洛夫斯基的引荐下，到美国加州大学洛杉矶分校(简称“美加分”)读学位，学成后成为该校客座教授，并指导学生参与美国政府和大学的培养计划。“美加分已经成为美国大学生的重要毕业设计参考项目，我们的研究也被纳入美国政府的青年计划，并获得了较大的社会影响。”范洛夫斯基说，“美加分的成立和许多学生的加入，为美加分的创新和发展、推动中国高等教育改革发展提供了坚实的人才基础。”

——依托学校，育人环境改善。

来自成都的艾曼·阿修洛娃是美国哥伦比亚大学学习数学的中文学生，很小就参加了校际交流。2019年4月，由清华大学资助，范洛夫斯基和阿修洛娃带领的北京第二中学学生进行了班级公开演讲，并在交流中分享了学习生活和学习方法。