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育龙教育培训机构(EIDELEN)成立于2006年，自成立以来，育龙教育始终秉持“教育无止境，希望从孩子、家庭、学校三个层面入手，切实帮助他们解决好需求，满足他们的需要”的宗旨，在全国范围内建立了海量优质的师资、课程、教材，充分发挥其“名师+社会资源”的优势，助力家长、学生，促进学生健康成长。

育龙教育发展状况介绍

1.服务质量:自主设计、标准化，精耕细作，取得了“深受消费者、家长认可”的良好口碑，为行业树立了榜样。

2.创新办学:以普职并举、民办教育和现代国际化的办学思路，持续实施科技、体育、艺术、创意教育，拓宽学生、家长与社会的有效衔接，促进学生健康成长。

3.课程体系:以“一流课程”为目标，以“特色课程”“教材课程”为载体，充分发挥“名师+社会资源”的优势，有效整合优质师资，开展多样化、多层次、个性化的教育教学活动。

4.德育教育:坚持全员覆盖、全方位发展，构建起“润物无声”的德育特色品牌。

5.课程实践:以学生的实践创新为主要内容，结合国家课程方案，建立课程标准、课程体系和实践活动体系，打造学生评价、评价、评价指标体系，构建起学生终身受益的社会实践体系。

6.社团活动:以“创新思维”为主要途径，以“校园实践”为重要抓手，依托校企合作、社会实践、地域实践等平台，不断创新社团活动形式，探索培育校园文化新模式，使校园文化成为学生终身发展的“定制课”，促进学生全面发展。

7.文化传承:坚持培养学生“核心素养”，创新传承形式，构建覆盖全面、创新丰富、突出表现的育人体系。

三、优化课程实施和课程管理

8.艺术类课程:在开设课程方面，充分发挥艺术社团的专业性优势，综合运用信息技术手段，持续提升课程设计水平，丰富艺术社团的艺术性、多样性和趣味性。注重课程设计，将学生培养的艺术天赋、创新性思维、审美情趣等纳入课程评价体系，为学生进行艺术个性培养提供有力的载体和平台。注重课程实施，突出艺术社团活动特点，充分发挥学生艺术特长，打造一批特色鲜明、亮点纷呈的艺术社团，通过艺术社团培养学生艺术审美、审美观察、审美评判等艺术素质。注重课程考核，注重学生参与，加大课程评价力度，激发学生参与。

9.音乐类课程:充分发挥优秀音乐作品对推动中华文化创造性转化、创新性发展，营造中华优秀传统文化良好社会氛围的重要作用，支持和鼓励学生积极参加社会组织、文化创意活动，以活跃的艺术创造，丰富精神世界，培养创新精神，为建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴而服务。音乐类课程将开展好“传承中华优秀传统文化”“中华优秀传统文化大讲堂”“优秀传统文化进校园活动”等丰富多彩的艺术活动，让学生在丰富多彩的艺术活动中陶冶情操、加强民族团结，培养创新意识和实践能力。

10.美术类课程:贯彻落实《“十四五”美术人才发展规划》精神，通过深入实施中华优秀传统文化优秀传统文化传承发展工程，推动优秀美术作品走向世界，助力民族文化复兴。

11.书法类课程:践行中华优秀传统文化，诵读中华经典，培养文化自信，助力乡村振兴。

12.绘画类课程:传承中华优秀传统文化，培养美术人才，培育民族自信。