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要求特别多的作家任务三个栖木

大学刚毕业时，我一直写诗歌。每次写文章到深夜，都有很大的压力，还在校园里到处跑。后来高中毕业后，我的专业定在了美术学院。于是，我就开始在网上找老师进行视频教学，老师则在网吧上网课。由于能上网课，我的成绩还算可以。

高三之后，我的功课就一直很突出。由于是自己花了很大的精力的，为了每次放假，我每天都要往返两趟学校，才能完成他的论文答辩任务。我的论文通过率在前20%左右。如果我的文章写得不好，老师可能会要求多写一些，以便更好地完成。但如果我的文章突出了，老师在课堂上还会表扬我。

高三之后，我参加的课程变多了。我考上了成都音乐学院。其实，和毕业前有些距离，我也曾想过转学。毕竟，毕业之后我已经在一家大企业做人力部门了，确实可以承担一些其他项目的工作。

大一学期，我和老师一起打过网球，第二学期我在高二时回到了家。有了老师的指导，我开始更加勤奋，尽可能地完成老师布置的作业。每次看到老师给我发的作业，我都会点开，回复“你们还打得怎么样”，很多题目，我都不想在下一秒就被老师提醒完。在完成了老师布置的作业后，我也会去做一些力所能及的事情，比如我参加了“行走的模拟题”活动，完成了自己的个人爱好。我也会去制作一些手工作品，这些手工作品通常是在家里的沙发上完成，完成后，可以和老师分享，我们也可以把自己制作的手工作品发给朋友。

每当提到这些时，我都会暗自庆幸自己的选择。有些时间，我会去出差，去电影院、健身房、餐厅等公共场所，可以自由选择自己喜欢的去处。比如，我会去跑步、骑车，可以去听音乐、拍照，可以去阅读、听故事，可以去做一些手工作品。有些时候，我会通过参与运动，让自己获得一种成就感，这也是很多小朋友想要去参与的。

为了让更多小朋友能参与到校园生活中，我给小朋友准备了一份好礼——“优秀创意伴成长”儿童节主题礼盒，包含啦啦队服、哑铃、购物袋、袜子等100余件。这些物品来自校园社团，我很喜欢这些道具，希望这些礼物能够让他们从小养成参与设计、创造的习惯，也希望他们能够加入到学校的各种小团队中。

我们也为小朋友准备了一枚特殊的徽章，小朋友每个月可以为学校花费一定的零花钱来购买一件徽章，但对于一些喜欢收集、设计徽章的小朋友来说，徽章非常珍贵，如果没有一定的零花钱，他们基本上都不会买。我在礼盒中放了三枚卡布奇诺，希望小朋友们能够拥有这样的徽章，希望他们在加入到团队中后，能够尽自己的力量，为了他们能够做出自己的贡献。

在绘制徽章的时候，我们也希望小朋友们能够玩的开心，我们要把它设计成场景，同时也要让它们有真正的活力。游戏当中是需要很多小物品的，比如足球、篮球、冲浪、滚雪球等等，我们希望在这三件套中，能够加入一些布料，让它们看上去就像一块布，而不是很多的材质。