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征召模式规则:无营收不取业绩管理费，“过单”者业绩不达标不予结算。

征召模式写到:(1)初征初录，征召模式组建初会进行一次征召模式征召，征召模式组建起初期“内部组建”，业务员将这个初征团做小，初征团最后一步征召模式组建成“上级领导集体”，对整体业务工作做了领导、业务员要求，要求领导干部和业务骨干将初征团的日常管理工作布置到科室，需要业务骨干进行执行，并做好点位划分，点位属性、分布点位、每个工作场所、人员需要做到相互区分，初征团进行业务“攻防”，主要任务是从初征起点开始，先利用初征团的业务成果进行业务补充，前期工作基本趋同，逐步扩大业务范围，例如科室负责人可将业务专线分片包干，科室主任可以专线委托其他科室实施业务工作，并联系其他科室对业务专线进行一次再梳理、再制定策略，最后再实施业务分工，达到1+1>2的效果。

改革创新推进教育、医疗、文化、智库等领域专业化人才队伍建设

坚持党管教育方针，将改革作为推进人才工作的重要抓手。

一是推动队伍建设。着力构建全面覆盖、科学合理的人才培养体系。坚持素质教育、实践教育与学校教育并重，在优秀人才的选拔培养上，全面贯彻党的教育方针，加强师德师风建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、扎实高效的人才队伍。以优秀干部人才、业务骨干人才、科技人才、复合型人才、队伍精品人才、青年人才等为重点，分类打造一批高素质专业化教育人才队伍。

二是推进教育公平。深化教育教学改革，推动教育高质量发展。深化教育评价改革，加大对学生升学、择校的管理力度。加大基础教育经费投入，保障中小学教师工资待遇，健全义务教育学校财政保障机制，深入推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展。加快发展新型教育，坚持科教兴国和人才强国，把教师队伍建设摆在基础教育发展全局的高度，把教育工作与国家战略、社会需求、学校发展、职业教育等相结合，充分考虑教育类型、办学条件、学科特色、就业前景等因素，稳步推进供给侧结构性改革。深化考试招生制度改革，加强教育资源建设，推进考试招生公平，深入实施中考“文化素质+职业技能”考试招生，建立高质量的考试招生录取体制机制。

深化教育督导体制机制改革。坚持立德树人，突出教育评价改革，完善教学、劳动、人事、财务、诚信、教育评价等监督制度。坚持教育优先发展，加强学前教育和义务教育优质均衡发展，优化学校布局，完善教育投入机制，扩大优质教育资源覆盖面。深化办学评价改革，实施教育督导“四不两直”“随机抽查”，促进教育公平。

积极回应社会关切

构建群众关心、反映强烈的民生项目

加快补齐民生领域短板，不断提升人民群众获得感、幸福感、安全感。

持续增强人民群众获得感。坚持把保障和改善民生作为全党工作的出发点和落脚点，围绕全面建成小康社会的目标任务，加快补齐民生领域短板，不断提升人民群众获得感、幸福感、安全感。

持续改善民生安全。健全社会救助制度，完善突发公共事件应急救助机制。全面加强和创新社会治理，深入开展扫黑除恶斗争，持续做好“我为群众办实事”实践活动，不断提高社会治理现代化水平。

稳步提升公共服务均等化水平。创新社会救助，全面实施困难群众分类帮扶政策，完善分层分类、便捷高效的社会救助模式，切实兜住社会民生底线。