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中国家长思想落后

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写作

对孩子的文化启蒙，一方面可以培养孩子的思维能力和想象力，另一方面也能够培养孩子的逻辑思维能力。对于当下的家长来说，自己最初的教育理念和目标其实是错误的，很多家长不明白自己孩子的核心目的是什么，很多家长只看重听话，认为自己孩子是天才。其实，人们所期望的天才并不是创造出来的，而是长期的孩子付出了辛勤的努力才能实现的。

在儿童早期，西方认为“天才”是一个人们对其能力的一种赞美，而如今，在短视频、社交软件的传播下，“天才”一词开始成为形容天才的有力佐证。

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阅读

一名老师评价一个孩子“聪明”的时候，他可以考第一，可以把学校排名考到前20，但如果在数学、物理、音乐、数学等学科方面成绩优异，那这个老师是世界上最好的老师。而那些天不怕地不怕的孩子，他们往往还能在与外界的激烈竞争中脱颖而出，成为大家心中的“天才”。

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评价

一个孩子有多优秀，除了看重他的成绩，看重他的教养方式，看重他在为人处世方面的方方面面的表现。如果一个孩子学习成绩不好，但他经常笑对家长，他是非常聪明的孩子，而如果这个孩子是在被父母教育以后，逐渐接受不了教育，他就会“变聪明”，最后让父母接受了他的教育。

我国教育体制

当人们都认为，教育总是在“贫病”之中，却不知，美国是一个“教育奇迹”。美国的很多孩子都不需要得到重视，却能通过自己的努力和成就，让自己变得“有价值”。

社会中，大部分人都认为，优秀的教育一定是在父母的身上，没有什么捷径。才会出现很多错误的想法。

特别是在家庭环境中，大多数家庭都会奉行按部就班的教育，尤其是在我国，家长们的教育是十分讲究的。

为了能让孩子们能够更好地成长，大部分人都会采取打榜，为儿子分担压力，为儿子创造更好的机会。

这种情况下，父母很有可能会有这种想法，但又很容易被不孝子的行为蒙蔽。

对于那些家长来说，不仅培养孩子，更是让孩子变得更好，是他们不可推卸的责任。

但很多时候，却往往是孩子们对此不理解，甚至是不耐烦。

最后，是教育的事情，家长们往往是要瞻前顾后的。

一个孩子喜欢玩，只要他能够胜任学校的任何一项任务，家长都不会要求他们做过分的事情。

但有些家庭中，可能是溺爱的原因，没有将孩子的理想与要求统统摒弃掉，而是经常搞一些“非分之想”。

例如，某些老父母会特别溺爱孩子，导致一些孩子上小学的时候成绩还勉强可以，但到了初中，成绩就直线下降，甚至在后期还和同学竞争，很难考好。

但这样一来，原本只能依靠着别人带大，成绩甚至可能不如别人的孩子，也可能在小学被别人拉下来，从而引发许多“误解”。

还有一些父母会觉得孩子长得差，根本就没有想象中的聪明，孩子上了初中，就已经算是被淘汰的“弱势群体”，这样的家庭，怎么可能会培养出来优秀的孩子呢?

在这些家庭当中，孩子大多缺乏了自主发展的意识，也不明白如何去控制自己的情绪，一旦出现了情绪波动，就像“土匪式”的作业一样，要求孩子一遍遍地去考。