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下篇小编带你认识的

中华优秀传统文化

弘扬社会主义核心价值观

和中华民族特色社会主义文化

小编给大家介绍一些优秀传统文化的相关知识

一、是说的生活

1、生活是教育

我们应当把学到的知识运用到日常生活中，具体要从多个层面参与到学生的成长中，做好“每一个细节”，让孩子的生活充满内涵。

2、在生活中要善于与他人建立起信任关系，要在生活中理解和尊重他人，增进对人的了解和了解。

3、有思想、懂得理性思考，不要轻易“自毁长城”，特别是不要成为自私自利的人。

二、 说教和育人

1、讲道理

我们要从“我的课程”中汲取养分，加强自身的价值取向和行为规范，认识到人生的价值和意义。

要树立正确的世界观、人生观、价值观。

1、做一个在社会中有待充分发挥的人。

良好的心态、积极的心态是人的第一要务。

父母不应随意指责、训斥孩子，而是应该成为孩子的榜样，作为孩子的榜样，而不是孩子的领导者。

父母对孩子的批评一定要抱有平常心，能够和孩子真诚相待、多沟通、多理解。

2、善思考，善做引导。

父母要善于利用和观察孩子的心理，观察到他们的心灵所向之处，理解孩子的感受，有针对性地提出、落实孩子的成长需求。

在他们的心中，就像是有了方向的星标，预示着孩子已经走在了知识的前列，他们将来的方向很可能是实现自己的梦想，摆脱低端的知识门槛。

爸爸妈妈是这样的一群人，他们观察到孩子的生活方式、目标追求、价值观念都发生了很大的改变，有的爸爸妈妈甚至开始和孩子讲“科学家”“犹太人”等这些名字，对孩子进行科学启蒙。

他们总是在有了思想的起点后去做一些有意义的事情，比如说参与一个所谓的“科技实验”，做一些研发成果，让孩子的科学启蒙从实验中获得更好的发展，孩子也会对这方面有更好的认知。

而在有的妈妈看来，孩子的科学启蒙本身就很有意义，他们不是不愿意，只因这样的动机让他们的妈妈失去了对孩子的正确引导。

长期以来，在这些家庭的培养下，孩子长大后的价值观往往是对未来有更清晰的认识，或者说是为了更好地发展而进行的努力。

一方面是为了获取一些新的知识，另一方面也是为了了解更多的科学知识。

不过，根据教育规律，家长之间的教育方式并不统一，即使对未来的课题进行了选择，也不会进行专业的指导。

对于那些被选择者而言，也不是每时每刻都能看到自己所培养的孩子出类拔萃的表现。

究竟该如何分辨孩子身上的问题呢?

往往，从“培养”和“制止”两个角度看问题，才能从根本上起到有效的“防治”效果。

在“预防”上，早期的时候，大部分的家长和学生都还是比较开明的，并不会将所有的“防患于未然”的意识强加到孩子的身上。

当学生问起自己最近想要什么教育手段时，他们大多都是直言不讳。

然而，随着孩子们的成长，这种“防患于未然”的意识也慢慢地淡出了孩子的视线。