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好全方位服务

培养专业化人才

山东财经大学体育学院教授孙斌

从学校层面，山东省教育厅今年启动“山东省普通高中学子校外培训行业专项管理实施方案”，既是对学校教育教学管理要求的落实，也是对广大教育工作者和社会各界公益服务的支持。

在社会层面，通过山东教育智库、山东省高校学科资源平台等，广泛传播社会消息，接受社会各界的关心关注，全方位为山东省教育领域的公益服务。

师资力量是当前校外培训行业最突出的问题。为此，山东省在全省设置了200所学校、34所专业技术机构，深入开展学校体育教学、素质教育、素质教育、网络教育、艺体教育等领域的专业化管理工作。

“近年来，在教育部、山东省政府的正确领导下，我们按照‘抓基础、强质量、提能力、重效益’的基本要求，不断提升教学质量。同时，我们着力提升师资队伍的整体水平，持续改善从业人员的教学质量。”山东省教育厅党组书记、厅长孟庆群介绍，山东已经成功举办全国义务教育质量监测及高考改革发展、“山东技工职业学院”揭牌、第三届全国职业院校技能大赛决赛等系列活动，全面提高职业教育办学水平。

此外，山东还探索建设了一批高质量的职业教育综合改革示范区，青岛、济南、淄博、东营、临沂、聊城等地相继被确定为全国职业教育综合改革示范区，构建了“学校+基地+企业”的办学模式，通过优化教师配置、盘活企业资源、拓展技能型人才培养等方式，不断增强职业教育适应性。

人才培养体系更加完善

高质量就业需要高质量的人才，也需要高质量的技术技能人才。今年全国高校毕业生超过1000万，创造了历史新高。在此背景下，山东大学等山东7所高校设立了技能大师工作室、企业技术顾问工作室等机制，通过对大学生技能提升需求进行精准化的培训和赋能，实现了学生通过技能提升获得高质量就业的“全链条”。

2020年，山东对电工专业、护理专业、电子专业的毕业生，分别开展技术技能提升专项招生计划5万余人次、7万余人次、3.4万余人次，每所学校均配备了相关专业学生。而今年，山东将新增6所高校和6家企业参与，作为大学生技术技能提升专项。

业内人士表示，山东自建高校起，一直“与时俱进”，对师资、教学理念等方面进行了积极探索。

在教育体制改革方面，2021年7月，山东建立起覆盖全省的教育信息化系统。随着信息化发展，网络课堂、远程教育等成为了教学新常态，对教师的培训需求也日渐增加。

“技术技能人才培养更加强调科学性、专业性、实效性，近年来，山东在注重标准、技术、平台等全方位能力水平提升的同时，也注重对各类学校专业设置、教学水平等提出更高的要求。”山东省教育厅相关负责人表示。

推动科技成果转化，打造更多“山东精品”

教育部数据显示，截至目前，山东的教育培训经费投入，已经占全国的1/3以上。

近日，山东省印发了《2021年山东省教育科技发展“十四五”规划》，明确未来五年，山东将“做大做强教育培训、提升国家高新区地位、建设教育强国”作为教育科技事业发展的四大战略方向。

“去年我们推出‘师范专升本’‘职教高考’‘择校热’‘中职招生’等一系列政策措施，做大做强教育培训产业。同时在基础教育方面，山东将建设‘省级师范教育人才培养基地’。